Se le faire raconter, ce n’est pas pareil !

C’EST QUOI ÇA?

Éveillez les jeunes avec la lecture d’un premier chapitre.

Se le faire raconter, ce n’est pas pareil !

Environ 15 minutes par chapitre lu

Sec. 3

MATÉRIEL REQUIS

5 livres de la sélection À GO, on lit ! (un par pastille)
Des cordes vocales pas trop usées
Une bouteille d’eau

RESSOURCES

Logiciel gratuit pour le montage d’enregistrements sonores :
- Audacity Team
La bibliothèque scolaire ou municipale pour emprunter les livres

ÉTAPES DE L’ACTIVITÉ

Sélectionner 5 livres de la sélection d’AGOL :
- Un pour chaque pastille
- Qui permettent d’installer une certaine ambiance et montrer aux élèves le ton du livre.
Chaque jour ou chaque semaine, lire aux jeunes le premier chapitre afin de les inciter à continuer la lecture eux‑mêmes.

VARIANTES

Variante 1

Demander aux élèves de remplir le quiz et de se choisir un livre selon leur pastille. Regrouper les élèves d’une même catégorie de lecteur en sous‑groupe. Ils doivent ensuite lire à voix haute un chapitre à leur sous‑groupe.

Variante 2

L’enseignant peut lire son coup de coeur de la sélection AGOL aux élèves.

Variante 3

Demander aux élèves de remplir le quiz et de se choisir un livre selon leur pastille. Les élèves peuvent créer un enregistrement vocal de leur lecture d’un chapitre et ajouter des effets sonores.

D’AUTRES RESSOURCES INTÉRESSANTES

Pastilles de lecture colorées, affiches accrocheuses, activités ludiques : tout est là pour inciter vos jeunes à changer leur perception de la lecture.

En-têtes de lettres

J’ai bien écouté le Préambule !

Comment utiliser À GO, on lit! en classe

Premiers Trios – Épisode 1 – Amitié

Arrière-plan de visioconférence

Le combat ultime : le livre ou le film ?

À Go, on apprend

Des articles pour les mentors décoincés

Si vous cherchez à élargir vos horizons sur l’enseignement de la lecture, c’est ici que ça se passe! On y déposera régulièrement des articles qui vulgarisent les études, les trucs et les astuces les plus récentes autour des différentes sphères de la lecture.

La lecture audio au service des élèves à besoins particuliers…et des autres !

Un article du RÉCIT démontrant que la lecture audio offre plusieurs avantages pertinents pour les élèves à besoins particuliers…et des autres!

Kevin Raphael a longtemps eu peur des livres

Un article de la Presse mettant en vedette notre ambassadeur chouchou et sa peur des livres lorsqu'il était adolescent.

Les jeunes lecteurs et lectrices du 21e siècles. Fiche thématique 6 : La Lecture en contexte numérique

Cette fiche développée par le Réseau Réussite Montréal éclaircit le rôle de la lecture numérique chez les adolescents, son impact en matière de littératie et offre quelques pistes pour allier technologie et lecture.